Estudiantes del Instituto ‘Suyai’ participaron de una jornada de retos matemáticos

La institución de la ciudad de San Luis organizó una jornada que puso en juego el razonamiento, la creatividad y la rapidez en la resolución de problemas. La iniciativa surgió del interés de los alumnos por participar en certámenes de esta índole y buscó acercar esa experiencia a toda la comunidad escolar.

Uno de los equipos del ‘Suyai’ que participó de la jornada de retos matemáticos.

Alumnos del Instituto ‘Suyai’ participaron de una jornada de retos matemáticos. La propuesta reunió a estudiantes de 1° a 6° año, organizados en equipos de cinco integrantes y distribuidos en tres niveles: primero y segundo año, tercero y cuarto y quinto y sexto. Los participantes debieron resolver problemas no rutinarios, seleccionados según su nivel, mediante diferentes estrategias y la toma de decisiones.

La profesora de Matemática, Ayelén Godoy, explicó que la iniciativa surgió al observar que siempre eran los mismos estudiantes quienes se animaban a participar en competencias, mientras que otros no se sentían capaces de hacerlo. Por eso, propuso acercar esta experiencia a toda la escuela para que más chicos pudieran animarse a competir. Los problemas seleccionados ya habían sido utilizados en certámenes matemáticos, como las Olimpíada Matemática Argentina (OMA).

Esta competencia escolar se desarrolló mediante un sistema de puntos que contemplaba la resolución correcta de los ejercicios y el menor tiempo posible. Además, se incorporó una instancia de repechaje que permitió a los equipos eliminados volver a competir por un lugar en la final, que presentó una mayor complejidad. Según destacó la profesora, la propuesta tuvo una muy buena recepción entre los estudiantes e incluso uno de los equipos ganadores llegó a la instancia final a través del repechaje.

Los docentes de matemática que organizaron la jornada: Ayelén Godoy, Héctor Acosta y Luis Rastrilla.

Por su parte, Lucía y Serena, estudiantes de 5° año, expresaron: “El concurso estuvo buenísimo porque pudimos unirnos como grupo y generar una competencia. Los ejercicios eran para pensarlos”. También destacaron la posibilidad de participar del repechaje como una motivación para seguir adelante en el desafío.

La actividad fue organizada por los profesores de Matemática Godoy, Héctor Acosta y Luis Rastrilla. Godoy destacó que, pese al esfuerzo que implicó corregir los ejercicios, la emoción vivida durante la jornada les confirmó que todo el trabajo había valido la pena.