En el contexto de sus pr\u00e1cticas profesionalizantes, los j\u00f3venes del Centro Educativo N\u00b06 \u2018Cabo Principal Fabricio Alcaraz\u2019 gestaron cuatro propuestas vinculadas con diferentes \u00e1reas de la secretar\u00eda de Transporte. El gobernador Poggi encabez\u00f3 la entrega de los certificados que reconocen sus esfuerzos.<\/p>\n
Cada grupo estudiantil brind\u00f3 precisiones acerca de sus proyectos y comparti\u00f3 sus experiencias.<\/p>\n
Este martes, el gobernador Claudio Poggi concurri\u00f3 a la Estaci\u00f3n de Interconexi\u00f3n Regional de \u00d3mnibus (EDIRO) para participar en dos actividades: la reinauguraci\u00f3n de tres boleter\u00edas de viaje y la entrega de certificados de pr\u00e1cticas profesionalizantes.<\/p>\n
El segundo momento, destinado a 22 estudiantes del Centro Educativo N\u00b06 \u2018Cabo Principal Fabricio Alcaraz\u2019, tuvo lugar en el Microcine de la terminal y cont\u00f3 con la presencia del ministro de Educaci\u00f3n, Guillermo Araujo, y del secretario de Transporte, V\u00edctor Cianchino.<\/p>\n
All\u00ed, las autoridades valoraron el esmero y el compromiso de los j\u00f3venes, que elaboraron cuatro proyectos relacionados con distintas \u00e1reas de la secretar\u00eda de Transporte. Durante seis semanas, los chicos incorporaron conocimientos en \u00e1mbitos reales de trabajo y articularon educaci\u00f3n con gesti\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n
Las propuestas postuladas fueron las siguientes:<\/p>\n
\u2013 \u2018Plan TuBi 2026: circuito ciclotur\u00edstico en El Volc\u00e1n, optimizaci\u00f3n de la App y estrategia de contenidos digitales\u2019 coordinada con la subdirecci\u00f3n de Comunicaci\u00f3n Institucional, a cargo de Evelina \u00c1vila. Integraron este proyecto Luciana Fern\u00e1ndez, Daira Funes, Nair Rojas, Bianca Palladino, Agustina Brito y Roc\u00edo Leguizam\u00f3n.<\/p>\n
\u2013 \u2018TIPI \u2013 Transporte Interurbano Provincial Inteligente\u2019: asistente virtual y soporte al usuario gestado con la direcci\u00f3n de Planificaci\u00f3n, Innovaci\u00f3n y Movilidad a cargo de Tamara Ortiz. Sus miembros fueron Isaias \u00c1ngel, Romero Corso, Jes\u00fas Gonz\u00e1lez, Santiago R\u00edo, Ignacio Rocha y Julieta Alberti.<\/p>\n
\u2013 \u2018Conectando territorios: estudio y propuesta de Implementaci\u00f3n del Servicio de Transporte entre Potrero de los Funes y El Volc\u00e1n\u2019, impulsado con la direcci\u00f3n de Transporte y Fiscalizaci\u00f3n a cargo de Roc\u00edo Leyes. Sus autores fueron Luzmila Medina, Ana Ojeda, Valent\u00edn Almir\u00f3n, Agust\u00edn Pereira y Priscila Alcaraz.<\/p>\n
\u2013 \u2018Revista Digital EDIRO CONECTA\u2019: orientada al desarrollo de la cuponera de beneficios y futura App Ediro elaborado en conjunto con la direcci\u00f3n de Desarrollo, Vinculaci\u00f3n y Promoci\u00f3n, a cargo de Guadalupe Soria. Zacar\u00edas \u00c1ngel, Uma Rivero, Mar\u00eda Dalila Funes, Gabriela Salinas y Alam P\u00e1ez fueron sus creadores.<\/p>\n
Cianchino cont\u00f3 que la iniciativa surgi\u00f3 en una entrega del plan TuBi, el 6 de julio de este a\u00f1o. En esa fecha, el director escolar rubric\u00f3 un acuerdo de cooperaci\u00f3n con la Secretar\u00eda para que los alumnos hagan sus pr\u00e1cticas profesionalizantes con sus equipos de trabajo.<\/p>\n
El objetivo consisti\u00f3 en que los estudiantes pudieran complementar lo aprendido durante sus clases escolares. \u201cNos juntamos con cuatro grupos de 22 alumnos y les pedimos que nos ayudaran a ver qu\u00e9 pod\u00edamos mejorar de las \u00e1reas de la secretar\u00eda de Transporte. As\u00ed, tuvimos cuatro \u00e1reas: comunicaci\u00f3n, TuBi, observatorio y diagn\u00f3stico de transporte y EDIRO\u201c, pormenoriz\u00f3.<\/p>\n
El secretario de Transporte explic\u00f3 que los funcionarios a cargo de las diferentes \u00e1reas trabajaron como tutores durante las primeras dos semanas. \u201cLo que hicimos fue comentarles qu\u00e9 es lo que hacemos diariamente y cu\u00e1l es la gesti\u00f3n de cada \u00e1rea. Despu\u00e9s, entre la semana tres y la semana cuatro, los chicos empezaron a identificar qu\u00e9 pod\u00edamos mejorar y qu\u00e9 pod\u00edamos implementar\u201d, especific\u00f3.<\/p>\n
En la cuarta y sexta semana, cada grupo present\u00f3 su proyecto, que acorde al Secretario ser\u00e1n puestos en marcha en el futuro. \u201cLa verdad, creo que lo hemos pasado muy bien. Cada vez que pasaba, se ve\u00eda que se estaban riendo y que con cada uno de los chicos esto funcionaba. Queremos agradecer, nosotros hemos aprendido mucho, ustedes no han dado una divisi\u00f3n de muchas cosas que a veces nosotros no las vemos, as\u00ed que como siempre vamos a seguir en contacto\u201d, expres\u00f3 dirigi\u00e9ndose a los j\u00f3venes.<\/p>\n
Las creadoras de \u2018Plan TuBi 2026: circuito ciclotur\u00edstico en El Volc\u00e1n, optimizaci\u00f3n de la App y estrategia de contenidos digitales\u2019 detallaron c\u00f3mo esbozaron su idea. Su tarea \u201cconsisti\u00f3 en hacer un circuito ciclo-tur\u00edstico con puntos de partida desde El Volc\u00e1n. En la primera fase, buscamos y dise\u00f1amos rutas TuBi. Luego, evaluamos que sean caminos seguros, que sean lindos para que los chicos recorran y que sean accesibles. Para esto tambi\u00e9n buscamos motivar a los chicos a que le den el uso a la TuBi y que recorran nuestros destinos\u201d, enunci\u00f3 Roc\u00edo Leguizam\u00f3n.<\/p>\n
Por su parte, Agustina Brito consign\u00f3 la segunda fase: \u201cSe observ\u00f3 que no todo el mundo tiene acceso a la aplicaci\u00f3n TuBi y se hizo el an\u00e1lisis de las fortalezas y debilidades que tiene. Se planificaron tres ideas: la primera idea era incorporar todas las rutas TuBis; la segunda era desafiar a los estudiantes a que realizaran estos recorridos para que vayan desbloqueando tales rutas y se dise\u00f1\u00f3 la playlist TuBi al finalizar el recorrido\u201c.<\/p>\n
La \u00faltima fase abarc\u00f3 la creaci\u00f3n de contenido y comunicaci\u00f3n digital. \u201cFue sumamente pr\u00e1ctica y divertida, ya que aprendimos el proceso creativo que conlleva crear contenido, pensar las ideas, plasmarlo en los guiones y llevarlo a cabo en las pr\u00e1cticas\u201d, describi\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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