El Gobernador recibi\u00f3 a los oradores que estar\u00e1n presentando sus charlas este viernes y s\u00e1bado en La Punta y les coment\u00f3 acerca de las iniciativas que lo gu\u00edan en el d\u00eda a d\u00eda. Destac\u00f3 que la educaci\u00f3n y el trabajo son los motores centrales de su Gobierno y San Luis fue elogiado por los referentes de otras instituciones, provincias y pa\u00edses.<\/p>\n
El gobernador Poggi present\u00f3 las pol\u00edticas educativas de San Luis ante referentes nacionales e internacionales.<\/p>\n
Este jueves, en la antesala del Congreso Internacional de Educaci\u00f3n que se desarrollar\u00e1 este viernes y s\u00e1bado en el Centro de Convenciones de La Punta, el gobernador Claudio Poggi recibi\u00f3 a los expositores y disertantes del evento en el Sal\u00f3n Blanco de Casa de Gobierno y les present\u00f3 los principales lineamientos y pol\u00edticas que ejecuta la actual conducci\u00f3n del Ejecutivo vinculadas a la educaci\u00f3n.<\/p>\n
Del encuentro participaron miembros de carteras educativas de otras provincias, autoridades de universidades provinciales, el ministro de Educaci\u00f3n provincial, Guillermo Araujo, y parte de su equipo de trabajo, representantes de la Fundaci\u00f3n Varkey y otros referentes nacionales e internacionales de distintas ramas de la educaci\u00f3n.<\/p>\n
El Gobernador les coment\u00f3 acerca de su visi\u00f3n de la educaci\u00f3n y el rol protag\u00f3nico que ocupa en la agenda diaria de su mandato, respaldado por ejemplo en las 50 pol\u00edticas educativas que anunci\u00f3 en abril de este a\u00f1o durante la Apertura del Periodo de Sesiones Ordinarias y la proclamaci\u00f3n del 2026 como A\u00f1o de la Educaci\u00f3n en San Luis, en conmemoraci\u00f3n al bicentenario desde la primera escuela fundada por Domingo Faustino Sarmiento en San Francisco del Monte de Oro.<\/p>\n
\u201cNos propusimos que, al margen del ministerio de Educaci\u00f3n, cada dependencia del Poder Ejecutivo tenga la obligaci\u00f3n de coordinar una pol\u00edtica p\u00fablica principal de su \u00e1rea vinculada a la educaci\u00f3n, que llegue a las escuelas. Hemos puesto la educaci\u00f3n en el centro de las pol\u00edticas p\u00fablicas, toda nuestra decisi\u00f3n y voluntad pol\u00edtica va hacia la educaci\u00f3n y creo que eso es un plus que tenemos\u201d, inici\u00f3 Poggi su presentaci\u00f3n.<\/p>\n
El Mandatario justific\u00f3 su decisi\u00f3n argumentando que \u201cestamos convencidos que la educaci\u00f3n es lo que nos va a sacar adelante, porque un pueblo educado es un pueblo libre, es una comunidad que conoce sus derechos y sus limitaciones. De una comunidad educada salen emprendedores, creativos, innovadores. La riqueza de una naci\u00f3n, provincia o regi\u00f3n no est\u00e1 en sus recursos naturales, sino en la formaci\u00f3n de su recurso humano\u201d.<\/p>\n
Poggi record\u00f3 que en San Luis no existen las escuelas municipales y que todas las instituciones de educaci\u00f3n Inicial, Primario y Secundario est\u00e1n a cargo de la Provincia, a excepci\u00f3n de la Escuela Normal Mixta que depende de la Universidad Nacional de San Luis. \u201cLo \u00fanico que queda fuera de nuestra competencia es parte de la educaci\u00f3n universitaria que corresponde a Naci\u00f3n, pero en San Luis tambi\u00e9n tenemos tres universidades provinciales\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n
En total, cont\u00f3 el Mandatario, San Luis posee una matr\u00edcula de alumnos justo por debajo de los 120.000 alumnos y alrededor de 13.400 docentes, que se reparten en un 88% de escuelas de gesti\u00f3n estatal y el 12% restante de conducci\u00f3n privada de seis regiones educativas.<\/p>\n
La universalizaci\u00f3n de la Sala de 3<\/p>\n
Ya entrando en la descripci\u00f3n de las principales pol\u00edticas educativas que lleva adelante San Luis, el Gobernador inici\u00f3 el recorrido por la universalizaci\u00f3n de la Sala de 3, una medida que apunta a fortalecer y expandir el alcance de la escolarizaci\u00f3n temprana para llegar al 100% de los chicos de la provincia.<\/p>\n
\u201cCuando comenzamos con este plan, deb\u00edamos crear 160 salas nuevas para alcanzar el 100%, es decir 40 por a\u00f1o. Nuestra realidad era que ten\u00edamos tan s\u00f3lo el 32% de los ni\u00f1os de tres a\u00f1os escolarizados, un n\u00famero muy por debajo de la media. En estos dos a\u00f1os y medio, hemos logrado duplicar esa cifra y superamos el 65% de los chicos\u201d, detall\u00f3 Poggi, quien adem\u00e1s resalt\u00f3 que eso viene acompa\u00f1ado de \u201cnuevas salas, nuevas profesoras y todo lo que corresponde\u201d.<\/p>\n
La obligatoriedad de la escolarizaci\u00f3n en sala de 3 ya fue promulgada como ley y se implementar\u00e1 a partir del 2028. \u201cVamos a tener toda la infraestructura lista y funcionando para que sea posible\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n
Comprensi\u00f3n lectora y matem\u00e1ticas<\/p>\n
Otra de las iniciativas centrales apunt\u00f3 a fortalecer la lectoescritura y la capacidad de razonamiento matem\u00e1tico en las escuelas, propuesta que surgi\u00f3 a ra\u00edz de estudios y mediciones de fundaciones como Argentinos por la Educaci\u00f3n que arrojaron una alarmante necesidad de encarar conceptos b\u00e1sicos.<\/p>\n
\u201cNos dejamos ayudar por la especialista en Alfabetizaci\u00f3n Inicial, Ana Mar\u00eda Borzone, que aplic\u00f3 una metodolog\u00eda que entusiasm\u00f3 a muchos docentes. Se fueron capacitando para multiplicarlo en el aula y empezamos a ver los resultados\u201d, explic\u00f3 Poggi.<\/p>\n
En 2024, durante la primera medici\u00f3n que tom\u00f3 la Provincia, los resultados arrojaron que solamente el 35% de los chicos del primer ciclo del nivel Primario alcanzaban niveles m\u00ednimos de comprensi\u00f3n de lo que le\u00edan. En 2026, a s\u00f3lo dos a\u00f1os de implementar el programa \u2018Queremos Aprender\u2019, esa cifra se elev\u00f3 al 86%. \u201cTuvo un impacto muy fuerte, la evoluci\u00f3n fue importante\u201d, resalt\u00f3 el Mandatario.<\/p>\n
Al margen de las mediciones provinciales, tambi\u00e9n se vio reflejado el impacto del Programa en estudios realizados por Naci\u00f3n a trav\u00e9s de las Pruebas Aprender, que mostraron incrementos tanto en comprensi\u00f3n lectora como en matem\u00e1ticas muy superiores a la media del pa\u00eds.<\/p>\n
\u201cAdem\u00e1s, otro aspecto que nos sorprendi\u00f3 gratamente, pero que va en l\u00ednea con la b\u00fasqueda de igualar oportunidades, es que el crecimiento en los puntos porcentuales fue mucho mayor a\u00fan en los sectores y escuelas m\u00e1s vulnerables. Fue cuatro veces mayor el crecimiento en la performance y eso responde tambi\u00e9n a muchas otras pol\u00edticas complementarias que tenemos, como el PANE, el Boleto Educativo Gratuito y otras acciones\u201d, destac\u00f3.<\/p>\n
A ra\u00edz del \u00e9xito de la iniciativa, el Gobernador record\u00f3 que lograron aprobar dos proyectos de ley que establecen la obligatoriedad de mantener la comprensi\u00f3n lectora y la matem\u00e1tica como una prioridad en materia de pol\u00edtica educativa, garantizando que el Estado aporte fondos y recursos para cumplir los objetivos.<\/p>\n
Vinculaci\u00f3n del Secundario con los estudios superiores<\/p>\n
Poggi tambi\u00e9n puso el foco en la creaci\u00f3n de la Comisi\u00f3n Provincial de Articulaci\u00f3n con el Nivel Superior (CoProANS), una entidad cuyo objetivo es facilitar el pasaje entre el fin de los estudios curriculares del Secundario y el inicio de las carreras universitarias o de estudios superiores.<\/p>\n
\u201cObservamos que hab\u00eda un gran desgranamiento de los chicos que ingresaban a la Universidad, por distintas razones. Ese primer an\u00e1lisis nos ayud\u00f3 a reunirnos con universidades y distintas \u00e1reas del ministerio de Educaci\u00f3n para evaluar c\u00f3mo podr\u00edamos unificar la oferta educativa en un solo portal y que los chicos sepan cuales son las carreras que tiene San Luis\u201d, se\u00f1al\u00f3 Poggi.<\/p>\n
En ese sentido, explic\u00f3 que la Provincia organiza cuatro Expo Educativas al a\u00f1o, a puertas abiertas y en distintos puntos geogr\u00e1ficos, y a eso lo acompa\u00f1aron con diversos instrumentos y programas de vinculaci\u00f3n, apuntando a facilitar ese cambio que, en muchas ocasiones, termina desanimando al estudiante.<\/p>\n
A eso le sum\u00f3 distintas becas como la Beca Universal Superior (BUS), que aporta 600 d\u00f3lares durante el primer a\u00f1o para aquellos chicos que estudien una carrera de nivel Superior en la provincia, y la Beca al M\u00e9rito, que premia a los tres mejores promedios de todas las escuelas (p\u00fablicas o privadas) con un financiamiento de $400.000 mensuales para ayudar a financiar la continuidad de sus estudios.<\/p>\n
\u201cSon 800 chicos al a\u00f1o que salen becados y se van sumando. Son esos chicos que a lo mejor se quedaron estudiando un fin de semana y no salieron, que mostraron esfuerzo, perseverancia, constancia. Siempre mantengo desayunos con ellos para saber c\u00f3mo andan, qu\u00e9 necesitan, qu\u00e9 proyectan. Muchas de nuestras pol\u00edticas surgieron de esas conversaciones\u201d, subray\u00f3.<\/p>\n
Inteligencia Artificial aplicada a la educaci\u00f3n<\/p>\n
El Gobierno tambi\u00e9n se mostr\u00f3 abierto a los cambios l\u00f3gicos que trae la modernidad y la irrupci\u00f3n de la tecnolog\u00eda. A fines de colaborar con la transici\u00f3n evidente en los modos de aprender y por ende la necesaria adaptaci\u00f3n en las formas de ense\u00f1ar, el Estado firm\u00f3 un convenio con la Universidad Austral para dictar una Diplomatura en IA destinado a docentes y directivos de todos los niveles e instituciones de la provincia.<\/p>\n
\u201cPriorizamos una visi\u00f3n humana que encontramos en la Universidad Austral, donde el docente sigue siendo el centro del aula y la tecnolog\u00eda es una herramienta que ingresa a trav\u00e9s del ser humano. Es una experiencia in\u00e9dita en el pa\u00eds, por lo masivo que fue y por la especificidad de los temas que aborda\u201d, expres\u00f3 Poggi, quien record\u00f3 que m\u00e1s de 11.000 docentes y directivos se inscribieron en el curso.<\/p>\n
En ese sentido, tambi\u00e9n record\u00f3 que el Congreso Internacional de Educaci\u00f3n estar\u00e1 organizado de tal modo que puedan participar y capacitarse los docentes provinciales. \u201cTenemos a m\u00e1s de 6.000 docentes que se han inscripto, que est\u00e1n entusiasmados de participar y conocer sus experiencias\u201d, se\u00f1al\u00f3 el Mandatario.<\/p>\n
Tambi\u00e9n explic\u00f3 que el boom tecnol\u00f3gico est\u00e1 considerado en el proyecto de reforma parcial de la Constituci\u00f3n Provincial, con la idea de sumar derechos relacionados al resguardo de la informaci\u00f3n, la identidad, la intimidad y otros conceptos que hacen a la era moderna.<\/p>\n
Otras pol\u00edticas educativas y cierre<\/p>\n
El Gobernador comparti\u00f3 otras iniciativas que tambi\u00e9n est\u00e1n alineadas a establecer a la educaci\u00f3n como el centro de las pol\u00edticas p\u00fablicas. Enumer\u00f3 el sistema \u2018Hora M\u00e1s\u2019, nuevos dise\u00f1os curriculares para los niveles Inicial y Primario, el Concurso de Cargos Jer\u00e1rquicos, el Premio al M\u00e9rito Docente, las estampillas escolares, los subsidios al boleto de transporte para estudiantes, el Plan TuBi, el Plan Alimentario Nutricional Escolar (PANE), los Intercolegiales Culturales y Deportivos, el concepto de cooperativismo, los proyectos IDEA, las jornadas CLIP, el programa \u2018Diputados por un D\u00eda\u2019, las Olimpiadas de Turismo, entre otros.<\/p>\n
\u201cEn definitiva, sentimos desde el Gobierno de San Luis que la educaci\u00f3n es uno de los temas m\u00e1s importantes que tenemos. El 50% de mi tiempo, cabeza, horario y dedicaci\u00f3n lo destino a la educaci\u00f3n, el 50% restante a todo lo dem\u00e1s. Muchos colegas por ah\u00ed me dicen que \u2018no vende\u2019, pero uno debe pensar en las pr\u00f3ximas generaciones. \u00bfQu\u00e9 mejor legado podemos dejarle a las familias que un hijo bien formado? Es la herramienta que tienen para el resto de sus vidas. Eso es lo que estamos haciendo en San Luis, con muchas ganas, entusiasmo y \u00e1nimo de seguir aprendiendo de ustedes\u201d, concluy\u00f3 Poggi.<\/p>\n
El director Global de Educaci\u00f3n del Banco Mundial y ex ministro de Educaci\u00f3n de Per\u00fa, Jaime Saavedra, elogi\u00f3 la pol\u00edtica educativa de San Luis.<\/p>\n
Sobre el final del encuentro, se abri\u00f3 un espacio para la devoluci\u00f3n de los oradores del Congreso que escucharon atentamente la exposici\u00f3n del Mandatario. La recepci\u00f3n fue altamente positiva, destacando particularmente lo poco habitual que es encontrar a autoridades pol\u00edticas con tanta decisi\u00f3n de invertir recursos, tiempo y trabajo en mejorar la educaci\u00f3n de su jurisdicci\u00f3n.<\/p>\n
\u201cEn educaci\u00f3n no es que no sepamos lo que hay que hacer, es que muchas veces no contamos con esa prioridad pol\u00edtica para volcar recursos financieros, gerenciales y la capacidad de implementaci\u00f3n para llevarlo a cabo. Ese compromiso pol\u00edtico que usted (por Poggi) demuestra, lamentablemente en muchas partes de Am\u00e9rica Latina y del mundo no se ven\u201d, destac\u00f3 el director Global de Educaci\u00f3n del Banco Mundial y ex ministro de Educaci\u00f3n de Per\u00fa, Jaime Saavedra.<\/p>\n
El referente tambi\u00e9n recalc\u00f3 la cercan\u00eda que muestra el Gobernador y la voluntad de llevar las iniciativas exitosas al plano de lo legal y legislativo como otros puntos positivos de su gesti\u00f3n. \u201cSon cuestiones inusuales, yo lo felicito por mostrar realmente ganas de mejorar la educaci\u00f3n, no necesariamente desde grandes acciones, sino partiendo de c\u00f3mo asegurarse que cada ni\u00f1o tenga una mejor experiencia en el aula\u201d, sentenci\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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