La producci\u00f3n audiovisual fue realizada por la subdirecci\u00f3n Audiovisual de la direcci\u00f3n de Comunicaci\u00f3n. A trav\u00e9s de un recorrido hist\u00f3rico protagonizado por Domingo Faustino Sarmiento, el video plante\u00f3 una reflexi\u00f3n sobre los cambios tecnol\u00f3gicos y el rol de los docentes.<\/p>\n
La inteligencia artificial fue protagonista desde el comienzo del primer Congreso Internacional de Educaci\u00f3n \u2018San Luis, Cuna de Maestros\u2019. El video de apertura, realizado \u00edntegramente con esta tecnolog\u00eda por la subdirecci\u00f3n Audiovisual de la Direcci\u00f3n de Comunicaci\u00f3n, propuso un recorrido por la historia de la ense\u00f1anza y los temores que acompa\u00f1aron cada nueva herramienta incorporada al \u00e1mbito educativo.<\/p>\n
La decisi\u00f3n de producirlo con inteligencia artificial fue parte de la propuesta desde el inicio. En un congreso dedicado a debatir la llegada de nuevas tecnolog\u00edas a la educaci\u00f3n, el equipo audiovisual busc\u00f3 mostrar, a trav\u00e9s de su propio trabajo, c\u00f3mo estas herramientas tambi\u00e9n est\u00e1n transformando los oficios y plantean el desaf\u00edo de aprender a utilizarlas.<\/p>\n
Para realizar la producci\u00f3n se utiliz\u00f3 Higgsfield, una plataforma de inteligencia artificial generativa con la que se cre\u00f3 la imagen de Domingo Faustino Sarmiento, se gener\u00f3 su voz y se produjeron los distintos escenarios y planos del video.<\/p>\n
La historia comienza en la Escuela Rancho de San Francisco del Monte de Oro, donde Sarmiento ense\u00f1\u00f3 por primera vez hace 200 a\u00f1os. Desde all\u00ed, el protagonista emprende un viaje por diferentes \u00e9pocas y momentos que marcaron la transmisi\u00f3n del conocimiento: las pinturas rupestres de la Gruta de Inti Huasi, presentadas como el primer pizarr\u00f3n; la Grecia antigua y los temores ante la escritura; la llegada de la imprenta y la pregunta sobre si un libro pod\u00eda ense\u00f1ar sin un maestro.<\/p>\n
El recorrido contin\u00faa con la aparici\u00f3n de la luz el\u00e9ctrica, la televisi\u00f3n, la computadora e internet, hasta llegar a una videollamada ambientada en 2020 junto con dos referentes de la educaci\u00f3n sanluise\u00f1a: Berta Vidal de Battini y Dora Ochoa de Masram\u00f3n. Finalmente, Sarmiento llega al Centro de Convenciones de La Punta, sede del Congreso Internacional de Educaci\u00f3n, donde la inteligencia artificial vuelve a ocupar el centro de la escena.<\/p>\n
El hilo conductor de la producci\u00f3n es una pregunta que se repite a lo largo de la historia: si una nueva tecnolog\u00eda puede reemplazar al docente. Seg\u00fan la idea que gu\u00eda el video, ese temor apareci\u00f3 con la escritura, la imprenta, la televisi\u00f3n, las computadoras e internet. Sin embargo, cada herramienta encontr\u00f3 su lugar en las pr\u00e1cticas educativas y los maestros aprendieron a incorporarlas para ense\u00f1ar de otras maneras.<\/p>\n
El video plantea que, mientras exista una persona con pasi\u00f3n por ense\u00f1ar y otra con ganas de aprender, las herramientas disponibles pueden ponerse al servicio de ese encuentro. En ese marco, la inteligencia artificial no aparece como reemplazo del docente, sino como una posibilidad para potenciar su tarea.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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