Bajo el eje IA, liderazgo y escuela, comenzaron las actividades de la tarde en el encuentro acad\u00e9mico que re\u00fane a educadores y a referentes de Argentina y el mundo que brindar\u00e1n conferencias magistrales y talleres.<\/p>\n
\u2018\u00bfLa IA, har\u00e1 mejores a los docentes?\u2019, una de las exposiciones del Congreso Internacional de Educaci\u00f3n.<\/p>\n
Este viernes a partir de las 13:30, en el Centro de Convenciones de La Punta, tuvo su apertura el segundo m\u00f3dulo del Congreso Internacional de Educaci\u00f3n \u2018San Luis, Cuna de Maestros\u2019. Bajo el eje \u2018IA + Liderar el aula y la escuela\u2019, el bloque re\u00fane a destacados profesionales internacionales, autoridades provinciales y docentes para aprender y debatir sobre la transformaci\u00f3n tecnol\u00f3gica en los entornos de aprendizaje.<\/p>\n
El encuentro, considerado un hecho hist\u00f3rico para la provincia es, de alg\u00fan modo, el corolario de un a\u00f1o dedicado \u00edntegramente a fortalecer el sistema educativo. La apertura formal del segundo m\u00f3dulo incluy\u00f3 un video institucional con la figura de Domingo Faustino Sarmiento y las palabras de bienvenida a cargo del gobernador Claudio Poggi, acompa\u00f1adas por las reflexiones del director regional de la Fundaci\u00f3n Varkey, Agust\u00edn Porres.<\/p>\n
El Mandatario dio la bienvenida a los directivos y docentes de gesti\u00f3n p\u00fablica y privada de todos los niveles educativos. Felicit\u00f3 a la comunidad docente por sumarse masivamente a la jornada y encuadr\u00f3 la iniciativa dentro de una visi\u00f3n estrat\u00e9gica para la provincia: \u201cEste evento internacional est\u00e1 orientado y enmarcado en lo que hemos bautizado con mucho orgullo como el \u2018A\u00f1o de la Educaci\u00f3n en San Luis\u2019\u201d.<\/p>\n
Al explicar el motivo de esta conmemoraci\u00f3n hist\u00f3rica, Poggi destac\u00f3 el legado de Sarmiento y el v\u00ednculo que une su figura con San Luis. \u201cEn el a\u00f1o 1826, el \u2018Messi de la educaci\u00f3n\u2019, Domingo Faustino Sarmiento, con tan solo 15 a\u00f1os, fund\u00f3 su primera escuela aqu\u00ed en San Francisco del Monte de Oro, una pintoresca localidad de la provincia\u201d, cont\u00f3 el Mandatario. Explic\u00f3 adem\u00e1s que, al cumplirse dos siglos de aquel hito, \u201cpor ley provincial hemos declarado este a\u00f1o como el A\u00f1o de la Educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
Al reflexionar sobre la irrupci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas en el \u00e1mbito pedag\u00f3gico, el Mandatario sostuvo que \u201cla inteligencia artificial ha irrumpido en nuestras vidas y en particular en el sistema educativo; no podemos ignorarla, no podemos negarla porque ser\u00eda tapar el sol con las manos\u201d.<\/p>\n
Sin embargo, dej\u00f3 en claro la postura institucional de la provincia respecto al rol central del maestro frente a los cambios tecnol\u00f3gicos. \u201cLa IA ingresa al aula a trav\u00e9s del docente y eso va a potenciar su capacidad educadora para guiar a los chicos a usarla de una manera responsable, \u00e9tica y correcta\u201d, asegur\u00f3.<\/p>\n
En ese sentido, Poggi remarc\u00f3 que \u201cel docente sigue siendo el centro del aula\u201d y reafirm\u00f3 el compromiso del Estado provincial de acompa\u00f1ar la transformaci\u00f3n digital con recursos concretos: \u201cPor eso la provincia est\u00e1 poniendo a disposici\u00f3n de ustedes, con la diplomatura en IA y con este Congreso, herramientas tecnol\u00f3gicas de la IA para que puedan potenciar su capacidad educativa\u201d.<\/p>\n
El Titular del Ejecutivo repas\u00f3 el alcance masivo de la diplomatura en IA en convenio con la Universidad Austral y confirm\u00f3 que garantizan la continuidad pedag\u00f3gica para todo el personal escolar. \u201cHemos renovado un acuerdo con la Universidad Austral para que en el primer semestre del pr\u00f3ximo a\u00f1o podamos dictar la tercera cohorte y \u00faltima de este tipo de diplomatura, que claramente nos suma conocimientos y es bastante in\u00e9dita en el pa\u00eds por su especificidad y por su masividad\u201d, dijo.<\/p>\n
Para cerrar, sum\u00f3: \u201cEsta tecnolog\u00eda est\u00e1 modificando la forma de aprender y la manera de ense\u00f1ar; el sentido es que estemos todos con las herramientas para acompa\u00f1ar esa transformaci\u00f3n con una visi\u00f3n humana. Aprovechen este congreso al m\u00e1ximo, disfr\u00fatenlo y dejamos formalmente inaugurado el segundo bloque\u201d.<\/p>\n
Por su parte, Porres destac\u00f3 la convocatoria y el impacto del evento en el sistema educativo provincial. Celebr\u00f3 la presencia de m\u00e1s de 6.000 educadores en las jornadas y se\u00f1al\u00f3 que reunir a tal cantidad de participantes representa una apuesta de gran relevancia tanto a nivel local como internacional para entablar un debate profundo sobre el futuro de la ense\u00f1anza.<\/p>\n
Durante su alocuci\u00f3n, el referente valor\u00f3 el compromiso de la gesti\u00f3n provincial con la agenda pedag\u00f3gica actual y el acercamiento directo a la comunidad escolar. \u201cPara convencer a los disertantes internacionales de venir les dijimos que vengan a conocer a un Gobernador que le importa la educaci\u00f3n, que conoce a los docentes y que est\u00e1 cerca del sistema\u201d, expres\u00f3 Porres, al tiempo que remarc\u00f3 que el congreso constituye un espacio participativo generado verdaderamente \u201cdesde y para los docentes\u201d.<\/p>\n
En relaci\u00f3n a la irrupci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas en las aulas, Porres inst\u00f3 a los equipos escolares a asumir un rol activo y colaborativo frente a los cambios en marcha. \u201cPersonalmente no tengo ni idea a d\u00f3nde nos lleva la inteligencia artificial, pero creo que la \u00fanica respuesta la damos en equipo; la respuesta la damos anim\u00e1ndonos a probar cosas distintas y acompa\u00f1\u00e1ndonos\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n
Finalmente, enfatiz\u00f3 que el verdadero \u00e9xito de la formaci\u00f3n depender\u00e1 del compromiso colectivo para trasladar lo aprendido a la labor diaria en las instituciones. En ese sentido, concluy\u00f3: \u201cOjal\u00e1 podamos salir empoderados de ac\u00e1 a liderar una transformaci\u00f3n que ya empez\u00f3 y que es de b\u00fasqueda constante; el \u00e9xito de este encuentro est\u00e1 en manos de todos ustedes\u201d.<\/p>\n
A las 15:00 en punto, en el Auditorio Principal, inici\u00f3 la conversaci\u00f3n \u2018De la herramienta a la cultura: c\u00f3mo liderar la IA en la escuela-Decisiones y acuerdos para construir una cultura escolar frente a la IA\u2019, donde se abord\u00f3 el uso de evidencia para la toma de decisiones, la planificaci\u00f3n pedag\u00f3gica y el acompa\u00f1amiento de las trayectorias educativas. Dialogaron Kip Glazer, directora de Mountain View High School (Silicon Valley) y autora de Ready to Lead with AI, y Henry May, cofundador y CEO de Coschool (Reino Unido \/ Colombia), quien asumi\u00f3 el rol de entrevistador.<\/p>\n
\u201cQuiero agradecer al Gobernador, que dijo que pasa el 50% de su tiempo en las escuelas. Nunca escuch\u00e9 a un pol\u00edtico de Estados Unidos decir algo as\u00ed\u201d, afirm\u00f3 Glazer, quien consider\u00f3 que es necesario \u201cescuchar m\u00e1s\u201d.<\/p>\n
Posteriormente, Eugenio Sever\u00edn, cofundador de Tu Clase, Tu Pa\u00eds y exespecialista senior del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), encabez\u00f3 la ponencia \u2018La curiosidad como motor de liderazgo\u2019, centrada en el valor de la pregunta y el aprendizaje constante para orientar acuerdos institucionales.<\/p>\n
Luego hubo un break, en el que el Gobernador salud\u00f3, di\u00e1logo y se tom\u00f3 fotos con docentes que participaron del congreso.<\/p>\n
Debates, talleres y la voz de los estudiantes<\/p>\n
Tras esa pausa, la actividad continu\u00f3 con sesiones simult\u00e1neas. El Gobernador escuch\u00f3 el panel \u2018\u00bfQu\u00e9 significa ser un buen docente en tiempos de IA?\u2019, en el que el especialista Mariano Narodowski (UTDT), el referente en transformaci\u00f3n digital Fernando Valenzuela Migoya (Edlatam Alliance) y la creadora de contenido e innovadora Luc\u00eda Parrondo (ORT\/UdeSA) mantuvieron una din\u00e1mica l\u00fadica de debate junto a los estudiantes secundarios y universitarios de la provincia Martina del Castillo (UTN-FRC), Pablo Mortaloni Gutierrez (UNSL), George Philipos (Escuela \u2018Carlos Juan Rodr\u00edguez\u2019) y Pedro Ostanelli (ET N\u00b037).<\/p>\n
En paralelo, se llevaron a cabo talleres pr\u00e1cticos distribuidos en distintos espacios del centro de convenciones: en la Sala 2 \u2018Paula Dom\u00ednguez de Baz\u00e1n\u2019, Victoria Ezcurra (Gerenta de Educaci\u00f3n Digital de CABA) dict\u00f3 la charla taller \u2018Del uso de IA al criterio pedag\u00f3gico\u2019. En la Sala 3 \u2018Rosenda Quiroga\u2019, Glazer coordin\u00f3 el espacio de trabajo \u2018Acuerdos de escuela: construir una estrategia de IA\u2019, centrado en la resoluci\u00f3n de casos de liderazgo. Y en la Sala 4 \u2018Berta Vidal de Battini\u2019, Daniel Sergio Pegorin coordin\u00f3 el taller \u2018Lider\u00e1 la innovaci\u00f3n educativa con Canva\u2019, orientado al dise\u00f1o de clases interactivas con herramientas generativas.<\/p>\n
Desde el inicio de su gesti\u00f3n, el Gobierno de San Luis fij\u00f3 a la educaci\u00f3n como una pol\u00edtica de Estado estrat\u00e9gica y diferencial, orientada a brindar igualdad de oportunidades y herramientas de desarrollo en libertad con proyecci\u00f3n hacia el futuro.<\/p>\n
Este proceso, respaldado por mediciones que muestran avances importantes en las aulas, se ha afianzado mediante marcos normativos que garantizan el aprendizaje integral en comprensi\u00f3n lectora y habilidades matem\u00e1ticas de la mano de los programas \u2018Queremos Aprender\u2019 y \u2018Queremos Resolver\u2019, sumado a una estrecha articulaci\u00f3n entre el Estado, las universidades nacionales y privadas, e instituciones de formaci\u00f3n docente a trav\u00e9s de la Comisi\u00f3n Provincial de Articulaci\u00f3n con el Nivel Superior (CoProANS).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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