{"id":4527,"date":"2026-11-05T13:44:30","date_gmt":"2026-11-05T16:44:30","guid":{"rendered":"https:\/\/agenciasanluis.uno\/?p=4527"},"modified":"2026-11-05T14:07:14","modified_gmt":"2026-11-05T17:07:14","slug":"poggi-diserto-en-la-unvime-sobre-inteligencia-artificial-y-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agenciasanluis.uno\/index.php\/2026\/11\/05\/poggi-diserto-en-la-unvime-sobre-inteligencia-artificial-y-educacion\/","title":{"rendered":"Poggi disert\u00f3 en la UNViMe sobre inteligencia artificial y educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>El encuentro reuni\u00f3 a especialistas, docentes, estudiantes y profesionales que compartieron proyectos y experiencias sobre el uso de nuevas tecnolog\u00edas en distintos \u00e1mbitos. \u201cEl docente sigue siendo el centro del aula, la IA entra al aula a trav\u00e9s del profesor. Entonces, la decisi\u00f3n que tomamos, fue darle una visi\u00f3n humana\u201d, afirm\u00f3 Poggi.<\/p>\n<p>El Jefe de Estado dijo que la Provincia aborda la incorporaci\u00f3n de esta tecnolog\u00eda desde una perspectiva humanista.<\/p>\n<p>Este jueves, la Universidad Nacional de Villa Mercedes (UNViMe) llev\u00f3 adelante la Segunda Jornada de Responsabilidad Social Universitaria (RSU), bajo el lema \u2018La IA al servicio de la sociedad\u2019, en el Aula Magna ubicada en calle Jun\u00edn.<\/p>\n<p>La actividad cont\u00f3 con la participaci\u00f3n del gobernador Claudio Poggi, quien encabez\u00f3 la conferencia magistral de cierre en su car\u00e1cter de Profesor Honorario de la UNViMe. Fue recibido por el rector de la universidad, Marcelo Sosa.<\/p>\n<p>Durante su disertaci\u00f3n, el Mandatario agradeci\u00f3 a las autoridades de la universidad por la invitaci\u00f3n y destac\u00f3 la importancia de generar espacios de debate sobre inteligencia artificial y educaci\u00f3n. \u201cLa IA es una tecnolog\u00eda que irrumpi\u00f3 en nuestras vidas sin pedir permiso. La verdad que no hay recetas, a veces nos asusta a quienes tenemos que tomar algunas decisiones de responsabilidad p\u00fablica, porque no tiene l\u00edmites. Cada mes da un paso m\u00e1s de evoluci\u00f3n y quienes tenemos el bien p\u00fablico tenemos que abordarlo porque no podemos desconocerlo\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n<p>En ese sentido, el Gobernador explic\u00f3 que la Provincia decidi\u00f3 abordar la incorporaci\u00f3n de esta tecnolog\u00eda desde una perspectiva humanista, poniendo primero a la educaci\u00f3n y despu\u00e9s a la inteligencia artificial. \u201cEl docente sigue siendo el centro del aula, la IA entra al aula a trav\u00e9s del profesor. Entonces, la decisi\u00f3n que tomamos, fue darle una visi\u00f3n humana\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, el Mandatario remarc\u00f3 que \u201cla IA no se puede desconocer, porque es tapar el sol con las manos, pero tampoco, a nivel educativo, va a reemplazar al docente; quiz\u00e1s sean otras las tareas que tenga que hacer, seguramente va a potenciar su capacidad educadora\u201d.<\/p>\n<p>Como parte de esa pol\u00edtica, Poggi mencion\u00f3 la Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Ense\u00f1anza e Innovaci\u00f3n Educativa que el Gobierno lleva adelante junto a la Universidad Austral, destinada a docentes, directivos y estudiantes avanzados de formaci\u00f3n docente. \u201cLa lanzamos en febrero de este a\u00f1o, se inscribieron 10 mil docentes. Piensen ustedes que el sistema educativo provincial, entre p\u00fablico y privado, son 13.500 docentes\u201d, detall\u00f3.<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n indic\u00f3 que 4.750 participantes completaron la primera cohorte y se encuentran presentando sus trabajos finales, mientras que otros 5.000 cursan actualmente la segunda. \u201cHemos acordado con la Universidad Austral para llegar al 100% de los docentes que, voluntariamente, quieran hacer la diplomatura en el primer semestre del pr\u00f3ximo a\u00f1o, con una tercera cohorte\u201d, adelant\u00f3.<\/p>\n<p>Al referirse a la incorporaci\u00f3n de estas herramientas en el aula, Poggi destac\u00f3 que su utilizaci\u00f3n debe estar acompa\u00f1ada por una orientaci\u00f3n docente que promueva el pensamiento cr\u00edtico y el uso responsable. \u201cLa decisi\u00f3n que tomamos respecto de la IA y la educaci\u00f3n es darle una visi\u00f3n humana. Esta tecnolog\u00eda no reemplaza al docente, sino que lo potencia\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n<p>Por otra parte, el Gobernador vincul\u00f3 este desaf\u00edo con la pol\u00edtica de alfabetizaci\u00f3n y comprensi\u00f3n lectora que la Provincia desarrolla desde diciembre de 2023. Record\u00f3 que, en la primera medici\u00f3n realizada en abril de 2024, solamente el 35% de los alumnos de 1\u00b0, 2\u00b0 y 3\u00b0 comprend\u00eda m\u00ednimamente lo que le\u00eda.<\/p>\n<p>Tras la implementaci\u00f3n de nuevas metodolog\u00edas y capacitaciones docentes, ese porcentaje alcanz\u00f3 el 85% en abril de 2026. \u201cMejor\u00f3 50 puntos porcentuales la performance de los chicos de 1\u00b0, 2\u00b0 y 3\u00b0 en comprensi\u00f3n lectora\u201d, destac\u00f3. Sobre la relaci\u00f3n entre ambas pol\u00edticas, explic\u00f3: \u201cA la IA hay que darle consignas claras para que te devuelva un producto. Si vos no le das consignas claras, te va a responder cualquier verdura. Y lo que te devuelve la IA hay que leerlo para chequearlo\u201d.<\/p>\n<p>Finalmente, el Gobernador se\u00f1al\u00f3 que la inteligencia artificial tambi\u00e9n plantea nuevos desaf\u00edos vinculados con las emociones y las relaciones humanas dentro de las comunidades educativas. \u201cLo emocional en un alumno, en un docente, en un padre, es un abordaje que tiene que ser el necesario complemento de la otra tecnolog\u00eda ya dura, que irrumpi\u00f3 en nuestras vidas y que no tiene l\u00edmites como es la IA\u201d, consider\u00f3.<\/p>\n<p>Por lo mismo, el Mandatario insisti\u00f3 en que el Estado debe garantizar las herramientas y la formaci\u00f3n necesarias para acompa\u00f1ar esta transformaci\u00f3n: \u201cEl docente no se reemplaza, va a tener que acomodar mejor las tareas, quiz\u00e1 la forma de ense\u00f1ar y la forma de aprender del chico va a cambiar, pero siempre con una visi\u00f3n humana\u201d.<\/p>\n<p>Cronograma de disertaciones<\/p>\n<p>La jornada comenz\u00f3 con la apertura a cargo de la presidenta de las Jornadas de Responsabilidad Social Universitaria, Vanesa Cassano, y la conferencia inaugural del rector. Posteriormente, se desarrollaron dos bloques de exposiciones destinados a compartir proyectos universitarios, experiencias institucionales y aplicaciones concretas de la inteligencia artificial.<\/p>\n<p>El primer bloque, denominado \u2018Proyectos Universitario-Comunitarios\u2019, present\u00f3 iniciativas vinculadas con la incorporaci\u00f3n de la IA a diferentes profesiones y actividades. Entre ellas, se expusieron propuestas para facilitar la preparaci\u00f3n de entrevistas laborales, identificar medicamentos de manera accesible mediante herramientas de inteligencia artificial y explorar nuevas estrategias para la pr\u00e1ctica docente.<\/p>\n<p>La segunda instancia, titulada \u2018Experiencias con \u00e9xito e impacto organizacional\u2019, reuni\u00f3 exposiciones sobre el uso de estas tecnolog\u00edas en emprendimientos y comercios, la toma de decisiones mediante algoritmos, los desaf\u00edos de la inteligencia artificial en la educaci\u00f3n y su aplicaci\u00f3n en las universidades para anticipar situaciones de deserci\u00f3n estudiantil.<\/p>\n<p>De esta manera, el encuentro propici\u00f3 un espacio de intercambio entre la comunidad universitaria y distintos sectores de la sociedad, con el objetivo de reflexionar sobre las oportunidades que ofrece la inteligencia artificial, sus desaf\u00edos y la importancia de mantener el criterio humano en su utilizaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El encuentro reuni\u00f3 a especialistas, docentes, estudiantes y profesionales que compartieron proyectos y experiencias sobre el uso de nuevas tecnolog\u00edas en distintos \u00e1mbitos. \u201cEl docente sigue siendo el centro del aula, la IA entra al aula a trav\u00e9s del profesor. 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